儿子的钢琴之路
21sXCmYR,t %X**( 转眼间,儿子学琴已经一年半时间了。儿子也从幼儿园升到了小学生,回首这一年多的学琴之路,真是别有一番感慨~
oxNQNJ!X jT*?Z:U 儿子上幼儿园大班的最后一个学期,我捉摸着让儿子学一种乐器,目的只是为了让他多一门兴趣爱好,提高一些音乐素养,增强孩子的眼手协调,开发孩子的智力,并没有想到要走多远,当时是想在架子鼓和钢琴之中选择一样,种种原因,最后还是选择了乐器之王- 钢琴。
}!QVcu"+t/ 儿子虽然嘴上说不要报名,但也没有强烈的反抗,也正好,离家不远的地方就有一家小琴行,就这样,2015年4月份开始,儿子走上了琴童之路,而我也理所当然地成为了无数琴童家长的一员。
~s2la~gu tLzb*U8'1w 俗话说,琴童无童年,真是不无道理,从学琴的第一天开始,孩子每天要抽出近一个小时的时间来练琴,家长也必须抽一个小时间的时间陪练,孩子毕竟小,上课时无法全部理解和掌握老师所讲的内容,这时候就要家长陪练,提前消化老师讲的内容,帮助孩子一起练,一年半的时候下来,我已经基本能识别五线谱,知道儿子是否弹错音,节奏对不对,记得刚开始时,我还想跟着孩子一起学习弹钢琴,学习小汤1、小汤2时,基本还能跟上儿子的节奏,到了小汤3,要左右手一起弹,看谱要一目两行,就感觉就太难了,一下就被孩子甩在了后边~
%\] x}IC [email protected][oI\Vr! 孩子练琴时,偶尔会给我们和谐的家庭气氛锦上添花,当他在自己家的钢琴上弹出第一个音时,当他能独立弹一曲简单的民歌时,当他能用双手一起合弹出和旋时,当孩子妈妈在厨房做饭,客厅里传来优美的钢琴声时…… 但是,和无数个家庭一样,争执和冲突不可避免,当发现他一个简单的音弹错,或者节奏不对时,第一次好好提醒他,没改,第二次再说,依然是我行我素,第三次再也压不住心中的怒火,加重语气,你到底是怎么回事?你弹什么弹的质问,一顿痛骂后的儿子眼泪汪汪……
Dg}$;PK y`\rb<AZ*t 有时候根据老师的要求,我发现他的许多方法是不标准的,手背中间总是凹塌下去,总往小拇指那边斜,肩膀有时会耸起来,手指的关节位置也不对,第一次说他,他皱眉,改不了;第二次再说,他又皱眉,还改不了;第三次我依然语气加重说他,他眉头更皱了,不改了,转头怒气冲冲,说:“就是这样弹……”相互看相互不顺眼,那架势,哪里还像平时和我关系亲密、表现良好的小子,不弹琴时父慈子孝,一弹钢琴鸡飞狗跳。
1O2jvt7M s<{) X$ 一来二去的争执、冲突,让原本和谐的家庭变得沉闷和紧张,我开始反思自己,也许是自己太急于求成了,是自己要求太高了,孩子达不到,反而失去了兴趣和信心,我开始调整心态,不再把自己当成他的第二老师,学琴时,也让他一个人去面对老师,练琴时,也不再那么严格的要求他手型,也奇怪了,当你离得远一点,你会发现,孩子弹的曲子变得优美起来,他也会自觉地把一首生疏的曲子练得熟练起来,还会自己加入一些感情和肢体动作,配合音乐的节奏来表达和感受音乐。这不正是我想要的吗?有时候弹到臭美时,还要我给他拍视频,发到网上去,让大家点赞,我完成了从一个第二老师到一个欣赏者的转变。
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G 一年半的时间就在每天的坚持中过去了,儿子也进入了第二阶段的钢琴练习,小汤4本学完,开始了哈农和车尔尼599的学习。
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+sw4 深知接下来的路还很长很长……一直也没为这段过程写做点记录,今天看到论坛里有个这么好的活动,非常想带儿子去感受一下,于是写下了这段文字报个名参与下,文字表达能力有限,只愿儿子的钢琴之路越走越好,愿千千万万的琴童和他们的家庭都有自己的收获!
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bD`h/jYv n;LjKE http://m.v.qq.com/play/play.html?coverid=&vid=z01796jpzd7 .'bhRQY 以上链接为去年年末儿子练琴的一段小视频。
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